• Directora del programa de investigación: "Una
nueva agenda para la didáctica" Sede del programa: Instituto de investigaciones
en Ciencias de la Educación. Desde 1993 y continúa. Investigación en curso:
"La clase inaugural y la clase ilustrada: nuevas perspectivas para el análisis
de las configuraciones didácticas del aula universitaria". Programación
científica 2004-2007. Subsidio UBACYT. FI 048.
• Investigación finalizada: "Las prácticas de la enseñanza y las nuevas
tecnologías en el debate didáctico contemporáneo" Programación científica
2001-2003. Subsidio UBACYT F.120.
• Investigación finalizada: "El impacto de las tecnologías en las configuraciones
didácticas de la enseñanza universitaria y en el marco de una nueva agenda
para la didáctica". Programación científica 1998-2000. Subsidio UBACYT.
• Investigación finalizada: "Una nueva agenda para la didáctica". 1994 -
1997. Subsidio UBACYT FI085.
• Directora del proyecto de investigación: "El pensamiento práctico del
profesor en las prácticas evaluativas". 1996- 1998. Universidad Nacional
del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
• Investigación finalizada: Las configuraciones didácticas en la enseñanza
de las ciencias sociales. Subsidio UBACYT 062. 1991-1993. Directora del
proyecto.
• Investigación finalizada: "Los organizadores anticipantes perceptivos
como facilitadores de procesos cognitivos".Año 1989. Subsidiada por la UBA,
Secretaría de Investigación y Posgrado, 1988-1990.
• Investigación finalizada: "Los medios de comunicación frente al desafío
de la educación masiva en el Ciclo Básico Común Universitario". Subsidiada
por la Universidad de Buenos Aires, Secretaría de Investigación y Posgrado,
año 1988.
• Pasantía académica en las Universidades de Nueva York, Pittsburgh y Stanford.
Mayo de 1997. Entrevistas a Jerome Bruner, Elliot Eisner, Laureen Resnick
y Cindy Hmelo.
• Asesora del Proyecto de Investigación para el desarrollo de materiales
autoinstructivos. Proyecto Halac, Raúl; Rainis, Liliana. 1985/1986. Facultad
de Arquitectura, Universidad Nacional de Córdoba. CONICET.
• Investigador Asociado del Centro de Investigaciones en Ciencias de la
Educación. Asociado al Instituo Di Tella. Buenos Aires. A cargo de la sección
Educación a Distancia. 1983/1984. En la misma institución desde 1968 en
la que se inició como investigador auxiliar hasta 1971.
• Responsable de la investigación "El aprendizaje de la lectura y la escritura
de los sectores populares urbanos".Centro de Investigación en Ciencias de
la Educación. Desde 1976 hasta 1979.
• Asistente principal de investigación. Sección Sociología de la Educación.
Tema: "La educación de los sectores populares urbanos". Centro de Investigación
en Ciencias de la Educación. Agosto de 1971 a 1975.
Dirección
de Tesis de Doctorado Defendidas
•
Directora de tesis de doctorado de la Mag. Ana María Zoppi. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Defendida el 19-8-2005. Calificación 10.
• Directora de tesis de doctorado de la Lic. Carina Lion. Facultad
de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Defendida el 26-11-2002.
Calificación 10.
• Directora de tesis de doctorado de la Lic. Hebe Roig. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires. Defendida el 10-11-2003. Calificación
10.
Directora de Tesis de Maestría defendidas
• Directora de tesis de Maestría de la Prof. Mónica Astore. Maestría en Didácticas Específicas. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Tesis defendida el 13 de junio de 2005.
• Directora de tesis de la Lic. Isabel Sabina Molinas. Maestría en
Didácticas específicas. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de
Humanidades y Ciencias. Tesis defendida el 21 de Octubre de 2004. Calificación
10.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. María Teresa Cafferata. Tesis
defendida el 16 de diciembre de 2003. Aprobada con Mención Especial. Maestría
en Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Patricia Pichl. Tesis defendida
el 16 de diciembre de 2003. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Natalia Sardiello. Tesis defendida
el 8 de setiembre de 2003. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Nora Mantelli. Tesis defendida
el 8 de setiembre de 2003. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Noemí Cavallini. Tesis defendida
el 8 de setiembre de 2003. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Co- directora de Tesis de Maestría de la Lic.Lidia Rosa Muñoz. Tesis
defendida el 8 de setiembre de 2003. Maestría en Didáctica. Facultad de
Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Betty Wiersma. Tesis defendida
el 8 de setiembre de 2003. Maestría en Didáctica. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Claudia Lombardo. Tesis defendida
el 21 de octubre de 2002. Aprobada con Mención Especial. Maestría en Didáctica.
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Cristina Paredes. Tesis defendida
el 21 de octubre de 2002. Maestría en Didáctica. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Marilina Lipsman. Tesis defendida
el 7 de octubre de 2002. Aprobada con Mención Especial. Maestría en Didáctica.
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Anahí Mansur. Tesis defendida
el 24 de setiembre de 2002. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Verónica Perosi. Tesis defendida
el 24 de setiembre de 2002. Aprobada con Mención Especial. Maestría en
Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Graciela Castilla. Tesis defendida
el 7 de agosto de 2002. Maestría en Didáctica. Aprobada con Mención Especial.
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Gabriela Agustowsky. Tesis
defendida el 20 de junio de 2002. Aprobada con Mención Especial. Facultad
de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de tesis de la Lic. Olga Cordero. Maestría en Didácticas específicas.
Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias.
Tesis defendida el 17 de Mayo de 2002.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Laura Eder. Tesis defendida
el 27 de diciembre de 2001. Aprobada con Mención Especial. Facultad de
Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Rita Di Pascuale. Tesis defendida
el 27 de diciembre de 2001. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad
de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Liliana Pastor. Tesis defendida
el 2 de noviembre de 2001. Aprobada con Mención Especial. Facultad de
Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Marta Herrera. Tesis defendida
el 2 de noviembre de 2001. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad
de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Claudia Probe. Tesis defendida
el 23 de octubre de 2001. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires. Maestría en Didáctica.
• Directora de tesis de Daniel Sánchez (D.N.I. 14.113.867) Maestría en
Didácticas específicas. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de
Humanidades y Ciencias. Tesis defendida el 27 de marzo de 2001. Tema:
Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza
de la ley de inducción magnética de Faraday.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Liliana Pinto. Tesis defendida
el 9 de agosto de 2000. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Carmen Maté. Tesis defendida.
18 de octubre de 1999. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de tesis de maestría de la Licenciada Susana Gianattasio.
Tesis defendida. 18 de octubre de 1999. Aprobada con Mención Especial.
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Marta Libedinsky. Tesis Defendida.
28 de Julio de 1999. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras. Universidad de Buenos Aires.
• Directora de tesis de maestría de la Lic. Patricia Sarlé. Tesis defendida
2 de junio de 1999. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría del Lic. Marcelo Dorsfman. Tesis Defendida.
Diciembre de 1998. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía
y Letras Universidad de Buenos Aires.
• Directora de Tesis de Maestría de la Lic. Mariana Maggio. Tesis Defendida.
Marzo de 1998. Aprobada con Mención Especial. Facultad de Filosofía y
Letras Universidad de Buenos Aires.
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